Scrisoarea Patriarhului Romaniei catre Presedintele Traian Basescu, privind statutul disciplinei religie in invatamantul preuniversitar

In contextul dezbaterilor referitoare la proiectele legilor educatiei, Preafericitul Parinte Patriarh Daniel a adresat Presedintelui Romaniei urmatoarea scrisoare privind statutul disciplinei Religie In Invatamantul preuniversitar:

Domniei Sale,

Domnului Traian Basescu,

Presedintele Romaniei

Stimate Domnule Presedinte,

Am luat act de propunerile formulate de catre Comisia Prezidentiala pentru Analiza si Elaborarea Politicilor din Domeniile Educatiei si Cercetarii din Romania, In proiectul de Lege a Invatamantului Preuniversitar, art. 37, alin (1), din 30 aprilie 2009 si ne exprimam Ingrijorarea cu privire la excluderea disciplinei religie din planurile-cadru ale Invatamantului liceal si la statutul incert al acesteia In Invatamantul primar si gimnazial.

Pentru pastrarea disciplinei religie In planurile-cadru ale Invatamantului primar, gimnazial si liceal, ca parte a trunchiului comun, aducem urmatoarele argumente:

1. Prezenta orei de religie In Invatamantul de stat este conforma Constitutiei Romaniei, care prevede In art. 32. alin. (7): „Statul asigura libertatea Invatamantului religios, potrivit cerintelor specifice fiecarui cult. In scolile de stat, Invatamantul religios este organizat si garantat prin lege.” De asemenea, este conforma Legii nr. 489/2006 privind libertatea religioasa si regimul general al cultelor, care prevede In art. 32 alin. (1): „In Invatamantul de stat si particular, predarea religiei este asigurata prin lege cultelor recunoscute.”

2. Disciplina religie se preda In scolile de stat potrivit Legii Invatamantului nr. 84/1995, republicata, art. 9, alin. (1): „Planurile-cadru ale Invatamantului primar, gimnazial, liceal si profesional includ religia ca disciplina scolara, parte a trunchiului comun. Elevul, cu acordul parintilor sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia si confesiunea.

(2) La solicitarea scrisa a parintilor sau a tutorelui legal instituit, elevul poate sa nu frecventeze orele de religie. In acest caz, situatia scolara se Incheie fara aceasta disciplina. In mod similar se procedeaza si pentru elevul caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat conditiile pentru frecventarea orelor la aceasta disciplina”.

Prin urmare, prezenta disciplinei religie In oferta scolara este obligatorie din punct de vedere legal, cu posibilitatea pentru elevi de a nu frecventa orele de religie, la solicitarea scrisa a parintelui sau a tutorelui legal constituit.

3. Pentru a se asigura, In mod egal, accesul elevilor la educatia religioasa, potrivit cultului din care fac parte, Legea nr. 489/2006 privind libertatea religioasa si regimul general al cultelor prevede In art. 32 alin. (4): „La cerere, In situatia In care conducerea scolii nu poate asigura profesori de religie apartinand cultului din care fac parte elevii, acestia pot face dovada studierii religiei proprii cu atestat din partea cultului caruia Ii apartin.”

4. Prezenta religiei In sistemul de Invatamant romanesc nu este o inovatie a perioadei post-decembriste. Legea instructiunii publice din 1864, care a stat la baza Invatamantului romanesc peste trei decenii si care a fost una dintre primele legi din Europa care instituiau obligativitatea si gratuitatea Invatamantului (dupa Suedia, Norvegia, Prusia si Italia, dar Inaintea Marii Britanii, Elvetiei, Bulgariei, Serbiei, Frantei), aseza religia la loc de cinste Intre obiectele de studiu, atat In cadrul Invatamantului primar unde se preda catehismul (art. 32), cat si In cadrul Invatamantului secundar, gimnazial si liceal, unde se preda „religiunea” (art. 116).

5. In majoritatea statelor Uniunii Europene, cu exceptia Frantei, religia este disciplina scolara, sub diferite denumiri: Educatie religioasa (Austria, Danemarca, Germania, Grecia si Irlanda), Educatie moral-religioasa (Anglia), Morala si educatie religioasa (Portugalia), Educatie religioasa si morala (Luxemburg), Crestinism, Religie si Etica (Norvegia), Religie sau etica (Belgia), Miscari ideologice religioase (Olanda), Religie (Finlanda, Italia si Spania). Astfel, statele Uniunii Europene promoveaza un sistem de Invatamant care valorifica potentialul educativ al religiei pentru modelarea conduitelor sociale si individuale.

6. Pentru mentinerea disciplinei religie In planurile-cadru ale Invatamantului liceal, ca parte a trunchiului comun, In cadrul campaniei Patriarhiei Romane „Nu vrem liceu fara Dumnezeu!” s-au primit In anul 2008 peste 140.000 de mesaje de sustinere.

7. In ziua de 29.02.2008, la Palatul Patriarhiei din Bucuresti, conducatorii si reprezentantii cultelor religioase recunoscute In Romania si-au exprimat pozitia comuna cu privire la mentinerea disciplinei religie In planurile-cadru ale Invatamantului liceal, ca parte a trunchiului comun.

8. Disciplina religie propune, nu impune, valori spirituale si morale ce stau la baza culturii europene si nationale, valori la care elevii trebuie sa aiba acces In mod liber si care au un rol formativ deosebit, demonstrat si de studiile sociologice In domeniu.

Cu pretuire si binecuvantare,

† DANIEL,

PATRIARHUL BISERICII ORTODOXE ROMaNE

BIROUL DE PRES? AL PATRIARHIEI ROMaNE